校外專業分享 2016-2017
04Feb, 2020
| 主題: | 新入職教師研習課程:開學月的工作及班主任的職務 |
| 主辦機構: | 香港教師中心 |
| 日期 : | 8-8-2017 |
| 內容: | 本校連續第五年獲上述機構邀請,向新入職教師提供培訓,闡述開學初期新教師於學校行政、班務、教學、家長聯繫等方面的工 作內容,以便新教師能夠盡快適應教師的工作。 |
| 主題: | 科組主任領導的技巧 |
| 主辦機構: | 慈航學校 |
| 日期 : | 18-6-2017 |
| 內容: | 陳校長於是次課程中分享有關如何發展科組主任的領導能力,科主任的角色,以及如何帶領科內教師共同發展課程及教學特色。 |
| 主題: | 學校計劃的規劃與落實 |
| 主辦機構: | 路德會梁鉅鏐小學 |
| 日期 : | 22-5-2017 |
| 內容: | 本校獲邀分享如何檢視校情以及擬訂學校關注事項,並透過本校的示例,說明實踐策劃、推行和評估(E-PIE)的具體校本經驗。 |
| 主題: | 校本單元規劃及設計 |
| 主辦機構: | 愛秩序灣官立小學 |
| 日期 : | 18-5-2017 |
| 內容: | 本校中文科獲邀到校分享校本的課程縱向和橫向課程架構,又以具體的示例,說明單元的設計和組織的原則,並且介紹學校的多個語文教學的特色和課業設計的樣本。 |
| 主題: | 小學科組主任的領導與管理課程—科組自評及重點視學、科組主任的領導技巧 |
| 主辦機構: | 香港初等教育研究學會 |
| 日期 : | 13-4-2017 |
| 內容: | 陳校長於是課程中分享有關如何發展科組主任的領導能力,並且從自評的方法,領導科組的日常策劃、推行和評估(E-PIE) 的工作,並且以校本示例說明,分享重點視學的經驗和領導科組的技巧。 |
| 主題: | 優化評估設計 提升教學效能 |
| 主辦機構: | 福德學社小學 |
| 日期 : | 7-4-2017 |
| 內容: | 本校中文科獲邀到校分享擬訂試題的基本原則,以及如何檢視校本試題的質素,並且分享擬題的技巧和方法。 |
| 主題: | 評估素養與促進學習的回饋 (2) |
| 主辦機構: | 香港教育圖書公司 |
| 日期 : | 21-3-2017 |
| 內容: | 由於反應熱烈,上述講座加開一場。同樣地,陳校長分享了如何透過學校管理,善用不同的評估理念,進行學校的質素管理,以及提升課程及課堂的評估方法。特別是在課堂上如何通過提問和課堂的評估,引起學生的學習興趣,以及怎樣善用評估,提升教學效用,促進學生的語文能力。 |
| 主題: | 數學科 |
| 主辦機構: | 香港大學教育學院 |
| 日期 : | 18-3-2017 |
| 內容: | 本校數學科獲邀與教育界分享校本的學與教活動,以及小班教學的策略,示範如何在課堂內外提高學生學習數學的興趣,從而提升學與教的效能。 |
| 主題: | 內地與香港教師交流及協作計劃—互訪交流公開課示範 |
| 主辦機構: | 教育局 語文教學支援組 |
| 日期 : | 17-3-2017 |
| 內容: | 本校上述計劃舉行全港公開課,示範如何於課內實踐寫作評講,以有效的回饋,引導學生自我完善作品的表現準。當天有超過100名語文教師出席,並且獲不同學校的課程主任、中文科主任高度讚賞。 |
| 主題: | 提升評估素養,促進學與教成效 |
| 主辦機構: | 香港大學教育學院 |
| 日期 : | 18-2-2017、22-2-2017、24-2-2017 |
| 內容: | 本校中文科獲邀於小班教學專業發展活動—善用有效教學策略優化小班學與教的課程中分享有關校本於評估素養方面的實踐理念和具體方法。 |
| 主題: | 評估素養與促進學習的回饋 |
| 主辦機構: | 香港教育圖書公司 |
| 日期 : | 16-2-2017 |
| 內容: | 陳校長獲出版社邀請,分享如何透過學校管理,善用不同的評估理念,進行學校的質素管理,以及提升課程及課堂的評估方法。特別是在課堂上如何通過提問和課堂的評估,引起學生的學習興 趣,以及怎樣善用評估,提升教學效用,促進學生的語文能力。 |
| 主題: | 專家觀課團 |
| 主辦機構: | 保良局雨川小學 |
| 日期 : | 18-12-2016 |
| 內容: | 陳校長有幸獲邀為學校擔任專家觀課團成員,並到校為老師進行中文、常識的教學觀摩,並向老師提供教學的意見,促進學與教的質素。 |
| 主題: | 小學科組主任的領導與管理課程—科組自評及重點視學、科組主任的領導技巧 |
| 主辦機構: | 香港初等教育研究學會 |
| 日期 : | 12-11-2016 |
| 內容: | 陳校長於是次課程中分享有關如何發展科組主任的領導能力,並且從自評的方法,領導科組的日常策劃、推行和評估(E-PIE) 的工作,並且以校本示例說明,分享重點視學的經驗和領導科組的技巧。 |
| 主題: | conducting effective lesson observation |
| 主辦機構: | Language Learning Support Section, EDB |
| 日期 : | 14 Oct 2016 |
| 內容: | Miss CHOW, the English Panel, has been invited by the EDB to help curriculum leaders understand how English teachers’ professional capacity can be enhanced through focused lesson observation and to demonstrate how effective lesson observation can be used as a vehicle to promote professional growth and foster a learning culture in the English panel. |