本校一向提倡「自主學習」,故各年級皆有「跨學科專題研習」,目的是培養學生在學習上能在認知(監控自己的學習)、情意(學習態度)和行為(學習方法上)展現出主動性。這種帶有個人自主和自我調節特色的學習訓練,其實是個自我指導過程,當中牽涉到自我意識、自我激勵等不同層面的心智提升。今期許校長在其報章專欄《教樂事》中有詳細闡述。
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