彩虹生命教育

本校自2017年起發展彩虹生命教育，它有以下的七個範疇：

「佛化德育」以校訓「諸惡莫作，眾善奉行」為重點，從簡易來說，本校以培育學生成為「三好」孩子，這透過佛化德育及價值教育課內進行，把佛學的道理帶進生活中實踐，着重「聞」、「思」、「修」。

「價值教育」是品德及人格教育，透過周會、成長課，本年以正向價值觀為方向，此外，在各科目中會以「惜褔感恩」、「自律自省」和「互助友愛」三大價值觀，在教導學生知識的同時，也著重培育學生的價值觀及生活態度，而德育主題是「修養我心」、「健康人生」、「自利利他」、「公德責任」、「惜福感恩」和「勤奮堅毅」。

「成長教育」是個人自理和群性教育，透過「五常法」及「SMART」目標理論，讓學生能運用方法作有效自我管理。

「健康教育」是健康教育。要學生活得健康，著重全人健康發展，不單從飲食、運動做起，更重要的是要有良好的精神健康。

「綠色教育」是環保護生教育，以身體力行，實踐環保生活為主。

「服務教育」學校內外的服務學習，不論學生的年級和能力，也會就他們的成長需要，進行不同類型的服務，全校實行「一人一職」計劃，各科組和行政組別都有服務團隊，讓學生明白權利和義務的關係，從而樂於服務。在小四至小六有多元知能課及成長課中規劃「服務學習」單元，並安排同學在校內及校外進行服務，教師在活動後帶領學生進行反思，學生能從反思中得回認同，確立正確的價值觀。

「家長教育」是親子教育，為家長有不同需要的家長舉辦適切的講座及工作坊，更重要的是要有親子共同經歷的美好事情，增強親子關係，有助學生的成長。