佛教黃焯菴小學創校已經逾半世紀。學校一直關注學生身心靈健康，不斷引入新的教學模式，如推行腦科學教學策略，並參與「Just Feel感講計劃」及設有靜觀課，亦關注學生的健康飲食問題。

精神健康急救課程｜香港佛教聯合會（佛聯會）會屬小學再度引領教育創新，正式推出「精神健康急救課程」國際證書，旨在為8000名師生及家長設立精神健康防護網。

佛教黃焯菴小學二年級學生在最近的綜合課程中展開了一個引人注目的活動，主題為「服務我們的人」。

不少家長及學生均面對生活和學業壓力，佛教黃焯菴小學為讓他們放鬆平日緊張節奏，邀請家長到校觀課及與子女共膳，了解學校的生活

現在的小朋友經常低頭玩平板電腦或智能電話，很少抬頭看看天空飛鳥、觀察四季變化，加上生長在高樓大廈林立的香港，相比其他國家的小朋友

本港發展教育科技，不少學校引入教學工具，甚至是雲運算，近年人工智能（AI）突飛猛進，遲早亦改寫教育工作。

行行出狀元，在佛教黃焯菴小學校長何倩儀身上便是最佳見證。她坦言會考只有兩分，自小喜歡唱歌跳舞彈琴，從未想到可以當老師，但慶幸得到當時老師的建議和鼓勵，她才勇敢向外闖，另闢途徑，一步步成就自己的人生。

不知從何時開始，大部分家長都認為學習樂器已是入學的基本條件，更認為成長後能為孩子締造多一條出路。無可否認，學習音樂的確有很多好處，但在疫情下，音樂又能為學生及家長們帶來甚麼好處？

經過疫情後的第一個漫長暑假，莘莘學子在九月迎接了新的學年。佛教黃焯菴小學何倩儀校長於本學年上學的第一天，與學生及家長分享了一個叫《神秘的種子》的故事。

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