學生學懂感恩，感謝曾教導他們的幼稚園老師。

現全校教師一致使用腦科學教學策略。「由於學生不多，教師能順應其大腦規律，為其打造貼合的學習方式，如透過視覺、聽覺、觸覺等多感官重複刺激，強化認知基礎。」

只要創造合適的學習環境，激發大腦運作，自然能提升學習興趣與自信。

讓學生認識傳統文化，啟發求學的熱情與志向。