聯校教師專業發展 2020-2021
26Sep, 2022
| 主題: | DreamStarter教師專業發展日 |
| 負責組別: | DreamStarter機構 |
| 日期 : | 20-8-2020、26-8-2020 |
| 內容: | 20/8的工作坊是啟夢者計劃課程框架認識，主題:為UNSDG + Design Thinking；26/8工作坊為啟夢者計劃學與教策略及經驗分享。主題:為政管理、帶組及備課準備。 |
| 主題: | 「及早識別和輔導有學習困難的小一學生計劃」研討會 |
| 負責組別: | 教育局 |
| 日期 : | 30-09-2020 |
| 內容: | 介紹「及早識別和輔導有學習困難的小一學生計劃」的最新發展和分享學校及早識別和輔導學生的良好做法。 |
| 主題: | 訓輔委員會教師培訓—「建立正面情緒有妙法(三)」 |
| 負責組別: | 佛教聯合會 |
| 日期 : | 17-10-2020 |
| 內容: | 由佛聯會會屬小學校長會訓輔教師委員會舉辦，由則仁學校的訓輔主任分享在學校進行訓輔工作的情況，從而怎樣從訓輔工作中處理學生情緒及行為問題。 |
| 主題: | 佛教聯合會校長會周年會員大會暨中層人員培訓—校園危機處理 |
| 負責組別: | 佛教聯合會 |
| 日期 : | 07-11-2020 |
| 內容: | 是次研討會講解了校園危機的定義、校園危機的管理功能、校園危機的處理及預防方法等，讓中層人員對此有更深了解。 |
| 主題: | 2020小學校本課程發展組 －「以行求知」跨科對話．貫通學習 (數學科) |
| 負責組別: | 教育局 |
| 日期 : | 13-11-2020 |
| 內容: | 是次研討會為數學科教師而設，分為四個不同題目:建基於數學課題的 STEM 學習活動、運用電子學習促進課堂互動──小四「周界」、小六「速率」和「圓周」的教學設計、S.T.E.A.Maths ── 剪紙工程、結合電子學習與實作活動的教學策略 ── 小二至小三「圖形與空間」範疇。 |
| 主題: | 伴讀工作坊 |
| 負責組別: | 書伴同行 |
| 日期 : | 17-11-2020及24-11-2020 |
| 內容: | 透過工作坊，讓老師學懂挑選合適的圖書進行伴讀，並學習了伴讀的技巧，有助於學校伴讀的發展。 |
| 主題: | 2020小學校本課程發展組 －「以行求知」:跨科對話 貫通學習 (中文科) |
| 負責組別: | 教育局 |
| 日期 : | 27-11-2020 |
| 內容: | 是次研討會為中文科教師而設，分為三個不同題目: 樂學活學:從閱讀中擷英取華的學習經歷; 跳出框框學語文:跨課程閱讀與電子學習(小五); 以簡易的閱讀策略，提升非華語學生閱讀的信心(小三)。 |
| 主題: | 佛教聯合會教師專業發展日—正向教育的實踐與反思 |
| 負責組別: | 佛教聯合會 |
| 日期 : | 30-11-2020 |
| 內容: | 是次研討會邀請了2組嘉賓作分享，先聖雅各福群會正向教育團隊進行的專業分享 (一) ：正向教育 邁向豐盛之路；還有邀請了順德聯誼總會李金小學葉碧君副校長作專題分享 (二)：如何在學校實踐正向教育，讓教師從認識理論到實踐正向教育有更深入的了解，有助推動校本的正向教育。 |
| 主題: | 小學特殊教育需要統籌主任區本網絡活動 |
| 負責組別: | 教育局 |
| 日期 : | 03-12-2020 |
| 內容: | 透過分層教學優化課堂教學 |
| 主題: | 「聽障學生增強支援服務」 |
| 負責組別: | 路德會啟聾學校 |
| 日期 : | 07-12-2020 |
| 內容: | 由路德會啟聾學校的支援人員向老師講解如何支援聽障學生。 |
| 主題: | 「全校參與分層支援有自閉症的學生」計劃工作坊 |
| 負責組別: | 教育局 |
| 日期 : | 10-12-2020 |
| 內容: | (1)提升學習適應；(2)提升中文閱讀理解及寫作策略。 |
| 主題: | 佛教聯合會會屬小學聯校教師專業發展日—「國家與法治」講座 |
| 負責組別: | 佛教聯合會 |
| 日期 : | 27-02-2021 |
| 內容: | 是次講座邀請了前律政司司長梁愛詩擔任主講嘉賓，講解從國家的「總體國家安全觀」出發，宏觀、完整地介紹國家安全的概念、意義和重要性，亦提及其他國家早已為保障國家安全立法的情況。 |
| 主題: | 「正念禪修教師工作坊」 |
| 負責組別: | 佛教聯合會 |
| 日期 : | 31-03-2021 |
| 內容: | 工作坊的活動有：茶禪和頌缽活動、正念禪修課程簡介和分組試教。 |
| 主題: | 「全校參與分層支援有自閉症的學生」計劃分享會 |
| 負責組別: | 教育局 |
| 日期 : | 24-05-2021 |
| 內容: | (1) AIM的校本持續；(2)積木(LEGO®)小組；(3)學校分享。 |
| 主題: | 「支援有特殊教育需要學生的資源配置策略」研討會 |
| 負責組別: | 教育局 |
| 日期 : | 24-05-2021 |
| 內容: | 改善課堂學與教，提升有特殊教育需要的學生的學習效能 |
| 主題: | 「正念為本社交情緒學習」教師工作坊 |
| 負責組別: | 生命教育組 |
| 日期 : | 24-05-2021、31-05-2021 |
| 內容: | 成長的天空活動安排的教師工作坊，在活動中，教師能體驗不同的靜觀練習，了解靜觀如何與社交情緒學習結合。 |
| 主題: | 「樂天心澄」靜觀校園文化計劃教師工作坊。 |
| 負責組別: | 生命教育組 |
| 日期 : | 17-06-2021 |
| 內容: | 在工作坊中，教師了解甚麼是靜觀、靜觀的作用，靜觀是否宗教和靜觀怎樣在學校使用。 |