服務學習範疇
2023-2024年度
JUST FEEL感講 家長通訊 《帶著開放的心迎接家長日》 今個星期六就是善意溝通家長日,大家的心情如何?是平靜 😌、期待 😁、還是緊張🫣? 有時,即使我們帶著善意與子女交流,也未能如願。(按此重溫《停一停,估一估》) 家長可能會感到失望、氣餒,甚至煩躁,邀請各位先照顧自己的心情,接納此刻的不同感受;並嘗試給予對方選擇的空間,而不強逼他們跟從。
JUST FEEL感講 家長通訊 《如何不帶傷害地提醒子女?》 我們重視子女的成長,但又不想傷害他們。 邀請大家提醒子女時,可以注意以下原則: 1.避免命令子女 讓子女感到「不安」和「恐懼」的提醒,無助長遠的成長,反而讓他們更抗拒行動,傷害關係 2.具體而清晰 具體地以數字及例子描述子女的行為,讓子女更容易明白 3.提出正面建議 行動背後有需要,協助子女探索多元的方法滿足需要
JUST FEEL感講 家長通訊 《停一停,估一估先!》 「你都唔會明,我唔想同你講!」「唔做咪唔做囉!」 面對子女的「拒絕」,可能你會感到不解、煩躁,甚至覺得子女在「搞對抗」。 如果大家想加深對子女的了解,可以「停一停,估一估」。 子女可能是基於自己的「需要」而拒絕,如:安全感、自主、平等、信任等。 鼓勵大家以「需要」的角度理解子女,讓我們更容易進入他們的內心。
JUST FEEL感講 家長通訊 《睇真啲,問一問先!》 你試過對子女有以下的想法嗎? 「慢吞吞」「懶到死」「成日駁嘴」 我們都希望子女進步,有時習慣以既定的角度看待子女,標籤他們的行為。 但標籤無助子女認識自己,同時局限我們對子女的了解,甚至會引起衝突。 評價前,「停一停,睇真啲,問一問」,可能會對他們有不一樣的理解。 鼓勵大家在新一年,嘗試以不同角度看待子女。

